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自從我回去上第一堂日文課發現我上課太囂張之後，後來每一次上課我都秉持著以不要嘲笑同學為最高行事準則，反正就是盡量讓自己呆滯這樣，才不會在同學講出某些按到我的開關的話時，直接噗嗤笑出來。
但是今天我又破功了......
上課前我就已經打定主意我今天一定要逼老師讓我升級，但是可惡的是，今天跟我一起上課的兩個男生....竟然都長得不錯.....而且有一個還是我的菜.....又長得很高......講話很溫柔，而且還跟我差不多年紀......讓我稍微有點猶豫，如果我去說我要升級，那不就不會再一起上課了?沒想到我竟然也會因為這種緣故而猶豫。
不過，想要裝笨也要有本事才行，我根本就不是心機女，硬要說的話應該算是白目女，而且整個人就是走綜藝路線啊，不管誰在我的身邊，就算我跟那個人不熟，我還是會想要讓所有人都開心大笑到大家都會愛我的程度.......
每次老師一跟我講話，很容易就會陷入我們兩個人的聊天狀態，老師們都很愛追問我的來歷ㄟ我覺得，一整個聊到欲罷不能，另外兩個同學一個是連"魚"都不知道是啥，另一個雖然程度還不錯，但是講太快他聽不懂。
我這個人也很妙，越是知道同學為難，我就越愛刁難人，我很清楚以現有的程度，大家是聽不懂某些單字或是俚語的，但是越是知道我越是想要刁難人家。
練習時，因為要練習總和的で，所以同學試著要當顧客，去買商店裡的東西。
當A同學說：請給我一隻狗和二條魚。
我馬上忍不住噗嗤笑出來。
我心想，這位同學，你醒醒啊，這間店是開在韓國嗎？ (朱弟→
)
我忍不住碎碎念，但是教室就是這麼小，所有我上課的碎碎念跟竊笑，都有被老師聽到，不過今天這老師不錯，所有我的尖酸刻薄碎念，她都覺得很好笑，還會附和我說她也覺得這間店很強，什麼都賣啊～
還好同學都聽不懂我跟老師的聊天。
練習助數詞的時候，我問假裝店員的同學：一個高麗菜和二根蘿蔔加起來多少錢?同學理所當然要聽不懂，所以就亂回答一千元，我馬上不加思索說：まだね(再會)!
結果也只有老師一直笑.......
我可能是逗笑老師的高手也不一定。
但是今天我又破功了......
上課前我就已經打定主意我今天一定要逼老師讓我升級，但是可惡的是，今天跟我一起上課的兩個男生....竟然都長得不錯.....而且有一個還是我的菜.....又長得很高......講話很溫柔，而且還跟我差不多年紀......讓我稍微有點猶豫，如果我去說我要升級，那不就不會再一起上課了?沒想到我竟然也會因為這種緣故而猶豫。
不過，想要裝笨也要有本事才行，我根本就不是心機女，硬要說的話應該算是白目女，而且整個人就是走綜藝路線啊，不管誰在我的身邊，就算我跟那個人不熟，我還是會想要讓所有人都開心大笑到大家都會愛我的程度.......
每次老師一跟我講話，很容易就會陷入我們兩個人的聊天狀態，老師們都很愛追問我的來歷ㄟ我覺得，一整個聊到欲罷不能，另外兩個同學一個是連"魚"都不知道是啥，另一個雖然程度還不錯，但是講太快他聽不懂。
我這個人也很妙，越是知道同學為難，我就越愛刁難人，我很清楚以現有的程度，大家是聽不懂某些單字或是俚語的，但是越是知道我越是想要刁難人家。
練習時，因為要練習總和的で，所以同學試著要當顧客，去買商店裡的東西。
當A同學說：請給我一隻狗和二條魚。
我馬上忍不住噗嗤笑出來。
我心想，這位同學，你醒醒啊，這間店是開在韓國嗎？ (朱弟→
)我忍不住碎碎念，但是教室就是這麼小，所有我上課的碎碎念跟竊笑，都有被老師聽到，不過今天這老師不錯，所有我的尖酸刻薄碎念，她都覺得很好笑，還會附和我說她也覺得這間店很強，什麼都賣啊～
還好同學都聽不懂我跟老師的聊天。
練習助數詞的時候，我問假裝店員的同學：一個高麗菜和二根蘿蔔加起來多少錢?同學理所當然要聽不懂，所以就亂回答一千元，我馬上不加思索說：まだね(再會)!
結果也只有老師一直笑.......
我可能是逗笑老師的高手也不一定。
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